sábado, 22 de octubre de 2016

Mindfulness con mis alumnos de CAE

                      Mindfulness con mis alumnos de CAE


¿Que significa Mindfulness? Es lo que definimos como mente plena, es decir es la práctica de la auto-conciencia a través de la concentración mental.

En la actualidad, nuestros alumnos cada vez más se sienten presionados, sufren estrés, ansiedad y en muchos casos, lo manifiestan mediante la intranquilidad, irritabilidad a veces se encuentran fuera de control, por lo que es vital que estos aprendan habilidades para afrontarlos. 

Nuestros alumnos cuando queda poco para la semana de evaluación se sienten muy preocupados con los temores de no poder aprobar los exámenes, como consecuencia de ello no duermen bien, están estresados.
Este método les ayuda a entrenar la atención centrada en este preciso momento y mejorar el control de las emociones y la respiración sus beneficios son  : 
Mayor capacidad para relajarse y calmarse
Menor riesgo de padecer estrés, depresión y ansiedad.
Mayor aceptación de si mismo y los demás.
¿Como lo hacemos? Les explico en que consiste el mindfulness y les pongo un audio obtenido de un libro que se llama Respirad de Eliane Snel  es una psicóloga Holandesa que puso en marcha el mindfulness en el sistema educativo. 

martes, 18 de octubre de 2016

Convivencia 2016

Convivencia 20016

El pasado Lunes nos fuimos a la cañada a convivir y trabajar juntos, compartiendo experiencias conociéndonos más a fondo los demás alumno y profesores de la escuela.

miércoles, 5 de octubre de 2016

Proyecto IE.FP
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN FORMACIÓN PROFESIONAL


Este año vamos a incluir en el aula la inteligencia emocional con los alumnos de CAE , Comercio y alumnos de FCT.
las-competencias-de-la-inteligenciaemocional

Diferencia entre emociones y sentimientos

Algunos de vosotros os habréis preguntado qué diferencia a una emoción de un sentimiento. Pues bien, para entender esta diferencia podemos extraer un fragmento del libro “El error de Descartes” de Antonio Damasio. El autor es un investigador que ha prestado mucha importancia a las emociones y los sentimientos en el comportamiento social e incluso en el razonamiento.
Para Damasio: “Cuando experimentas una emoción, por ejemplo la emoción de miedo, hay un estímulo que tiene la capacidad de desencadenar una reacción automática. Y esta reacción, por supuesto, empieza en el cerebro, pero luego pasa a reflejarse en el cuerpo, ya sea en el cuerpo real o en nuestra simulación interna del cuerpo. Y entonces tenemos la posibilidad de proyectar esa reacción concreta con varias ideas que se relacionan con esas reacciones y con el objeto que ha causado la reacción. Cuando percibimos todo eso es cuando tenemos un sentimiento.”

Un ejemplo sobre emociones y sentimientos

En pocas palabras, la emoción sería la primera reacción que experimentamos frente a un estímulo y que tiene que ver con el sistema límbico. Y el sentimiento sería el resultado de una emoción, y tiene su origen en el neocórtex, concretamente en el lóbulo frontal. La respuesta a un sentimiento puede ser física y/o mental, y está mediada por neurotransmisores como la dopamina, noradrenalina y la serotonina. Asimismo, los sentimientos duran más que la emoción, pues su duración proporcional al tiempo en que pensamos en ellos.
En nuestra vida cotidiana, los sentimientos se manifiestan todo el tiempo, por ejemplo: Estamos en el trabajo, se acerca nuestro jefe y nos dice le acompañemos a la oficina. Allí, nos comunica que desde la dirección no les gusta nuestro trabajo y nos despiden. Casi constantemente el miedo se apodera de nosotros, lo que sería la emoción. 
Justo después, analizamos la situación y nos planteamos una serie de cuestiones: “¿Por qué yo? ¿Qué habré hecho mal?” y comenzamos a experimentar tristeza y lástima por tener que abandonar el puesto de trabajo, enfado, inferioridad, incertidumbre por el futuro, etc. Esta segunda reacción modificada por nuestros pensamientos conscientes, sería un sentimiento.
Para Carlson y Hatfield. El sentimiento es la experiencia subjetiva de la emoción. Es decir, el sentimiento sería la combinación de la emoción instintiva y breve, junto con el pensamiento que obtenemos de forma racional de esa emoción.

16 sentimientos que experimentamos

Son muchos los sentimientos que experimentamos los seres humanos. A continuación os presentamos una lista con 16 sentimientos muy frecuentes:

Sentimientos positivos

Estos sentimientos llevan a una conducta más positiva:
1. Euforia: Este sentimiento nos hace sentir en subidón y nuestra percepción de la vida es magnífica.
2. Admiración: cuando contemplamos a algo o alguien de forma positiva.
3. Afecto: Es una sensación placentera al conectar con alguien.
4. Optimismo: Percibimos la vida de manera positiva y sin miedo a hacerle frente.
5. Gratitud: Sentimos agradecimiento por alguien.
6. Satisfacción: Una sensación de bienestar por algo que ha ocurrido.
7. Amor: Un sentimiento complejo que expresa lo mejor de nosotros mismos.
8. Agrado: Algo nos produce gusto.

Sentimientos negativos

Son sentimientos que experimentamos de forma desagradable:
9. Enfado: Es un sentimiento de disgusto o mala disposición hacia alguien o algo
10. Odio: Un fuerte sentimiento de repulsa hacia una persona
11. Tristeza: Un estado negativo que provoca malestar con tendencia al llanto
12. Indignación: Malestar ante algo que se considera injusto
13. Impaciencia: Sentimiento de necesitar algo ahora.
14. Envidia: Sentimiento que se produce al desear algo que no se tiene y que posee otra persona.
15. Venganza: Ganas de hacer venganza, pero no necesariamente hay que llevarla a cabo.
16. Celos: sentimiento que surge al pensar que va a perder a alguien que ama.

Frases para aprender Inteligencia Emocional

1. La ira, el resentimiento y los celos no cambian el corazón de los otros, solo cambia el tuyo (Shannon L. Alder)

A la única persona a la que le afectan negativamente los celos y el resentimiento es a ti mismo, pues te causa resentimiento.

2. Lo que realmente importa para el éxito, el carácter, la felicidad y los logros vitales es un conjunto definido de habilidades sociales, no solo habilidades cognitivas, que son medidas por tests convencionales de cociente intelectual (Daniel Goleman)

Daniel Goleman explica la importancia que tiene la Inteligencia Emocional a la hora de desarrollar herramientas para tener éxito en la vida.

3. Una emoción no causa dolor. La resistencia o supresión de una emoción causa dolor (Frederick Dodson)

Cuando aceptamos las emociones tal y como son, nuestro nivel de ansiedad y de estrés emocional desciende. Este es el camino hacia el bienestar personal.

4. Es muy importante entender que la inteligencia emocional no es lo opuesto a la inteligencia, no es el triunfo del corazón sobre la cabeza, es la intersección de ambas (David Caruso)

La Inteligencia Emocional no es lo opuesto al cociente intelectual, sino que se complementan.

5. Como seres humanos, todos queremos ser felices y estar libres de la desgracia, todos hemos aprendido que la llave de la felicidad es la paz interna. Los mayores obstáculos para la paz interna son las emociones perturbadoras como el odio, apego, miedo y suspicacia, mientras que el amor y la compasión son las fuentes de la paz y la felicidad (Dalai Lama)

Regular las emociones propias es beneficioso para lograr nuestra felicidad y nuestra paz interior, afirma el Dalai Lama.

6. En la última década, la ciencia ha descubierto el rol que las emociones juegan en nuestras vidas. Los investigadores han encontrado que incluso más que el cociente intelectual, la conciencia emocional y habilidades para controlar sentimientos, determinarán nuestro éxito y felicidad en todos los ámbitos de la vida, incluyendo las relaciones familiares (John Gottman)

El éxito en la vida tiene mucho que ver con el dominio de la Inteligencia Emocional. Un conocimiento pobre de las emociones y una regulación deficiente afecta negativamente a nuestro bienestar y nuestro rendimiento.

7. No sabemos lo que queremos y aun así somos responsables de lo que somos, eso es un hecho (Jean Paul Sartre)

Nosotros decidimos qué hacemos y cómo lo hacemos. Somos dueños de nuestro comportamiento.

8. No se trata de borrar las emociones negativas que nos pueden causar ciertos hechos, sino de reducir su intensidad (Jonathan García-Allen)

Las emociones están ahí y hay que aceptarlas. No aceptarlas significa aumentar nuestro nivel de intensidad.

9. Cuando digo controlar las emociones, quiero decir las emociones realmente estresantes e incapacitantes. Sentir emociones es lo que hace a nuestra vida rica (Daniel Goleman)

No es preciso evitar las emociones, sino aceptarlas tal y como son, porque son parte de la vida.

10. Usa el dolor como una piedra en tu camino, no como una zona para acampar (Alan Cohen)

No podemos evitar los hechos que nos producen dolor, pero sí que podemos evitar permanecer en ese círculo negativo que nos produce dolor.

11. El sistema nervioso y las respuestas hormonales de personas hostiles son un camino para la enfermedad y la muerte (Redford Williams)

Revivir constantemente las emociones negativas hace que nuestra salud física y mental quede afectada negativamente.

12. Cambia tu atención y cambiarás tus emociones. Cambia tu emoción y tu atención cambiará de lugar (Frederick Dodson)

Tenemos la posibilidad de decidir qué camino seguimos con las emociones, si dejar que nos afecten o aceptarlas.

13. No olvidemos que las pequeñas emociones son los grandes capitanes de nuestras vidas y las obedecemos sin darnos cuenta (Vincent Van Gogh)

Las emociones influyen en nuestra vida de tres maneras: fisiológica, cognitiva, conductual.

14. La inteligencia emocional es una forma de reconocer, entender y elegir cómo pensamos, sentimos y actuamos. Forma nuestras interacciones con otras personas y nuestro propio entendimiento. Define cómo y porqué aprendemos; nos permite establecer prioridades; determina la mayoría de nuestras acciones diarias. La investigación sugiere que determina al menos el 80% del éxito en nuestras vidas (J. Freedman)

Una gran parte de nuestro éxito se debe a cómo gestionamos nuestras relaciones y cómo manejamos nuestras relaciones interpersonales.

15. Las emociones son contagiosas. Todos lo conocemos por experiencia. Después de un buen café con un amigo, te sientes bien. Cuando te toca un recepcionista mal educado en una tienda, te vas sintiéndote mal (Daniel Goleman).

Los estímulos externos provocan emociones positivas y negativas. Por ejemplo, después de correr nos sentimos muy bien.

16. Sé consciente de que en este momento estás creando. Estás creando tu próximo momento basado en lo que sientes y piensas. Eso es lo que es real (Doc Childre)

Somos creadores de nuestra vida. Nosotros interpretamos lo que nos ocurre y tomamos decisiones sobre qué hacer y cómo hacerlo.

17. La confianza, como el arte, nunca proviene de tener todas las respuestas, sino de estar abierto a todas las preguntas (Earl Gray Stevens)

La confianza en uno mismo está condicionada por cómo nos relacionamos con los eventos. Si nos dejamos llevar por ellos, descenderá. Si los vemos desde una perspectiva positiva, es posible que tengamos una confianza alta en nosotros mismos.

18. La voluntad es la intención favorecida por las emociones (Raheel Farooq)

La gestión emocional requiere de voluntad, no es fácil regular las emociones.

19. Hay que ser conscientes de que lo que nos provoca malestar o ansiedad no son los eventos, sino cómo vinculamos las emociones a éstos (Jonathan García-Allen)

Gracias a la Inteligencia Emocional podemos dominar nuestra relación con los eventos.

20. La verdadera compasión no significa solo sentir el dolor de otra persona, sino estar motivado a eliminarlo (Daniel Goleman)

La compasión es una de las mejores maneras de mejorar nuestro bienestar mental y emocional.

21. Es sorprendente cómo una vez que la mente está libre de la contaminación emocional, la lógica y la claridad emergen (Clyde DeSouza)

Las emociones negativas nublan nuestra mente y provocan un comportamiento negativo que perjudica nuestra salud emocional.

22. La culpabilidad, la vergüenza y el miedo son los móviles inmediatos del engaño (Daniel Goleman)

Cuando no aceptamos las emociones negativas, surgen la vergüenza y el miedo.

23. Plantamos semillas que florecen en nuestras vidas, por tanto, elimina las del odio, avaricia, envidia y duda (Dorothy Day)

Debemos eliminar el odio y la avaricia y otras emociones perjudiciales no solo para los demás, sino también para nosotros mismos.

24. Creo que la próxima década veremos investigaciones bien llevadas que demuestren que las habilidades y competencias emocionales predicen resultados positivos en casa, en el colegio y el trabajo. El verdadero desafío es demostrar que la Inteligencia Emocional importa más que constructos psicológicos que han sido medidos durante décadas como la personalidad o el coeficiente intelectual (Peter Salovey)

La Inteligencia Emocional ha estado infravalorada e ignorada durante mucho tiempo, dando más importancia a constructos no tan importantes.

25. La educación emocional es la habilidad de escuchar casi cualquier cosa sin perder tus estribos y tu autoestima (Robert Frost)

Cuando somos personas emocionalmente inteligentes no dejamos que los eventos nos dominen.

26. Eso es lo que pasa con las lecciones, siempre se aprende de ellas, aun cuando no se quiera (Cecelia Ahern)

Las situaciones negativas son para aprender a no repetirlas.

27. Es mejor vivir tu propio destino de manera imperfecta, que vivir una imitación de la vida de otra persona a la perfección

El perfeccionismo causa muchos problemas de salud emocional.

28. La capacidad de expresar los propios sentimientos constituye una habilidad social fundamental (Daniel Goleman)

Para relacionarnos con los demás de manera apropiada hay que tener la capacidad de dominar nuestras propias emociones.

29. El mejor índice de carácter de una persona es la forma en que trata a las personas que no lo pueden hacer ningún bien, y la forma en que trata a la gente que no puede defenderse (Abigail Van Buren)

Ser respetuoso y honrado son unas de las mejores virtudes del ser humano.

30. Vivimos en una sociedad que no nos educa para ser personas emocionalmente inteligentes (Daniel Goleman)

Por desgracia, la sociedad no presta atención en la educación emocional.

31. Cada emoción tiene su lugar, pero no debe interferir con la acción adecuada (Susan Oakey-Baker)

Las emociones hay que aceptarlas, no evitarlas.

32. El talento es una parte importante para lograr el éxito. Sin embargo, existen otros factores que nos mantienen vivos en los momentos difíciles (anónimo)

La Inteligencia Emocional nos ayuda a salir a flote en los momentos difíciles

33. No tengas miedo de tus miedos. No están ahí para asustar. Están ahí para hacerte saber que algo vale la pena (JoyBell)

Los miedos hay que aceptarlos y luego afrontarlos

34. En un sentido muy real que tenemos dos mentes, una que piensa y que siente (Daniel Goleman)

Goleman hablando de la razón y las emociones.

35. Nuestra habilidad para adaptarnos es increíble. Nuestra capacidad de cambiar es espectacular (Lisa Lutz)

Las personas podemos aprender inteligencia emocional y adaptarnos mejor al entorno.

36.El cerebro emocional responde a un evento más rápidamente que el cerebro racional (Daniel Goleman)

Las emociones suceden más rápidas que el razonamiento.

37. La felicidad no es la ausencia de problemas, es la capacidad de tratar con ellos (Anónimo)

Los problemas existen, así que hay que afrontarlos.

38. La única manera de cambiar la mente de alguien es conectar con ella a través del corazón (Rasheed Ogunlaruuinca)

Hay que conectar a uno mismo y vivir el momento presente para ser feliz.

39. Una persona inteligente puede racionalizar cualquier cosa, una persona sabia ni lo intenta (Jen Knox)

Con los años te das cuenta de que hay que quitarle hierro al asunto.

40. Si luchas contra ti mismo para descubrir tu verdadero yo, descubrirás que sólo hay un ganador (Stephen Richards)

Una frase que invita a la profunda reflexión.

41. Los hombres de negocios occidentales a menudo no se dan cuenta de la importancia de establecer relaciones humanas (Daniel Goleman)

La sociedad en la que vivimos ha sufrido un gran cambio en la manera de relacionarnos las personas.

42. Si deseas ser feliz, debes resignarte a ver a otros felices (Bertrand Russell)

La felicidad nace de uno mismo, no de fuentes externas.

43. Olvidamos muy fácilmente lo que nos provoca dolor (Graham Green)

Nos cuesta superar lo doloroso, pero es necesario para vivir feliz.

44. No me importa lo que digas a mí. Me importa lo que compartes conmigo (Santosh Kalwar)

Una cita que habla de compartir con otra persona.

45. Como los políticos nunca creen lo que dicen, se sorprenden cuando alguien sí lo cree (Charles de Gaulle)

Los políticos suelen vivir pendientes de seducir a los demás.

46. La inteligencia emocional determina nuestro éxito en la vida (Daniel Goleman)

Si queremos tener éxito en la vida, hay que ser emocionalmente inteligentes.

47. Uno debe aprender a controlar sus emociones si no quiere ser mal visto por los demás (anónimo)

No podemos hacer lo que nos de la gana si queremos llevarnos bien con otras personas.

48. Las emociones hay que controlarlas, si queremos vivir en armonía con otros (anónimo)

La regulación emocional es vital cuando vivimos rodeados de otras personas.

49. Estuve tan ocupado escribiendo la crítica que nunca pude para a mirarme a mí mismo (Groucho Marx)

Si tienes una autoconfianza elevada no te importan las críticas de los demás.

50. Uno debe conocerse a sí mismo para relacionarse con éxito con los demás (anónimo)

El autoconocimiento es necesario si queremos tener relaciones interpersonales sanas. 



10 tips para aumentar tu inteligencia emocional | SoyEntrepreneur:

inteligencia-emocional1.jpg (640×363):
Aprender e non esquecer ~ Orientación en Galicia:

INTERESANTE ARTICULO QUE NOSOTROS ESTAMOS TRABAJANDO
Los alumnos de FCT , CAE he compartido un diario de emociones, donde ellos tienen que escribir
sus estados emocionales.
https://psicologiaymente.net/clinica/escribir-sobre-emociones-cerrar-heridas#!

Ejemplo claro de Iniciativa, Actitud y Esfuerzo por hacer bien el trabajo

CAE-A Aprendiendo en Trabajar en Equipo
 

La semana pasada fuimos al laboratorio para trabajar el tema de las enfermedades transmisibles y para saber que eran los microorganismos, estuvieron mirando a través del microscopio acaros, hongos, bacterias...
Formamos grupos de 5 alumnos, en cada uno de los grupos había un alumno tutor que era el responsable de organizar y explicando a los demás  lo que estaban visualizando en el microscopio, donde tenían que dibujar la forma que tenían los diferentes microorganismos en la libreta .
De esta forma el alumno tutor se refuerza la autoestima porque ellos se ven capaces de explicar y organizar al grupo . Previamente a los alumnos tutores se les da algunas pautas, son los que saben manejar el microscopio explicándoles previamente que están visualizando para trasmitir a los compañeros.
Se trabaja la creatividad algunos alumnos tenían curiosidad de ver como era un pelo teñido y canoso, la suciedad de las uñas..



Ejemplo claro de Iniciativa, Actitud y Es
fuerzo por hacer bien el trabajo

¡Estrategia para el éxito!Te presentamos los mapas conceptuales aquí: http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-conceptual Como lo dice la imagen, esta herramienta también forma parte de una infalible estrategia para sacar el mejor provecho de tus habilidades cerebrales. A través de su elaboración, estarás forjando tu concentración y enfoque. #mente #salud #cerebro #mapas #conceptuales #concentración:

Estudiar menos y aprender más

http://www.ayudaparamaestros.com/2015/04/40-herramientas-tic-y-blogs-educativos.html


1. HAIKU – Para crear presentaciones a partir de fotos. https://www.haikudeck.com
      2. PICOVICO – Para crear vídeos con efectos y sonido a partir de fotos. http://www.picovico.com
      3. SPEAKER DECK – Para convertir un PDF en una atractiva presentación. https://speakerdeck.com
      4. YOU TUBE EDUCACIÓN EN ESPAÑOL – Para buscar vídeos educativos. https://www.youtube.com/channel/UCSSlekSYRoyQo8uQGHvq4qQ
      5. PICMONKEY – Para crear collages, diseñar y retocar fotos. http://www.picmonkey.com
      6. PHOTOVISI – Para crear collage rápidamente. http://www.photovisi.com/es
      7. TUBECHOP – Para cortar vídeos.  http://www.tubechop.com
      8. 123APPS – Para cortar, editar, combinar, convertir y grabar audio y vídeo. Un quirófano digital en toda regla.  http://123apps.com/es/
      9. EL CONVERTIDOR – Para conseguir el formato que quieras. http://www.elconvertidor.com
      10. TYPEFORM – Para crear formularios online personalizados. http://www.typeform.com
      11. FUR.LY – Para agregar varias páginas web a una sola URL. http://fur.ly
      12. FILES OVER MILES – Para enviar documentos sin límite de tamaño a través del navegador. http://es.filesovermiles.com
      13. SPARKOL – Para crear vídeos con efecto “Stop Motion”. http://www.sparkol.com
      14. STORYBIRD – Para crear cuentos digitales con ilustraciones de gran calidad. https://storybird.com
      15. ZOOBURST – Para crear cuentos digitales con ilustraciones más sencillas. http://www.zooburst.com
      16. BLUBBR – Para crear cuestionarios interactivos a partir de vídeos de You Tube.https://www.blubbr.tv
      17. KUBBU – Para crear ejercicios didácticos interactivos. http://www.kubbu.com
      18. KIZOA – Para crear vídeos, murales y collages. http://www.kizoa.es
      19. VOKI – Para crear un avatar personalizado. http://www.voki.com
      20. ANIMOTO – Para crear películas con efectos y sonido.  https://animoto.com
      21. YUMPU – Para convertir un PDF en una revista digital. http://www.yumpu.com/es
      22. CAKEY VILLAGE – Para crear colecciones de vídeos. http://cakeyvillage.com
      23. SOUND CLOUD – Para generar y publicar audio. https://soundcloud.com
      24. GUÍA APPS EDUCACIÓN 3.0 – Cientos de Apps analizadas al detalle. http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/ya-disponible-en-la-app-store-la-guia-apps-educacion-3-0/7871.html
      25. ARTPOÉTICA – Donde la poesía cobra vida. http://www.artpoetica.es
      26. TED – Charlas para inspirarse e inspirar. https://www.ted.com
      27. COLAR APP – Para disfrutar de la realidad aumentada. http://colarapp.com 
      28. EDUCALAB – Web para encontrar recursos TIC de todo tipo. http://educalab.es/recursos
      29. GUAPPIS – Página para encontrar la App que estás buscando. http://www.elblogdemanuvelasco.com
      30. EDUAPPS – Página para buscar Apps educativas con criterio. http://www.eduapps.es
      31. GEN MAGIC – Portal para crear actividades interactivas y utilizar otras ya creadas. http://www.genmagic.net/educa/
      32. ARCADEMICS – Juegos educativos para trabajar matemáticas, idiomas y otros contenidos. http://www.arcademics.com
      33. EDUCACYL ZONA ALUMNOS PRIMARIA – El portal de la Junta de Castilla y León nos ofrece fantásticos recursos para cualquier etapa y área. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos
      34. AULA PLANETA – Para estar al corriente de las últimas novedades y para buscar recursos TIC. http://www.aulaplaneta.com/blog/
      35. KAHOOT – Para crear cuestionarios, encuestas y discusiones con un gran componente lúdico y motivador. https://getkahoot.com
      36. TICHING – Una red educativa escolar para encontrar recursos, organizarlos y compartir experiencias.http://www.tiching.com
      37. EDUCACIÓN 3.0 – La revista para el aula del Siglo XXI. Imprescindible para todo docente. http://www.educaciontrespuntocero.com
      38. EN LA NUBE TIC – Proyecto colaborativo de docentes en el que se publican recursos TIC de gran interés y utilidad. http://www.enlanubetic.com.es
      39. JUSTIFICA TU RESPUESTA – Blog con artículos de opinión, recursos y consejos para docentes.http://justificaturespuesta.com


      40. EL BLOG DE SALVAROJ – Reflexiones educativas que todo docente tendría que leer.http://salvarojeducacion.blogspot.com.es
41. EDUCACYL ZONA ALUMNOS SECUNDARIA - Fantásticos recursos y actividades interactivas del portal de educación de la Junta de Castilla y León. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria
42. DRAW EXPRESS - Para crear mapas conceptuales, diagramas, esquemas, etc. http://www.drawexpress.com
43. EDUCA PLAY - Para crear actividades interactivas de una manera sencilla. http://www.educaplay.com
44. CONSTRUCTOR 2.0 - También para crear actividades interactivas. https://constructor.educarex.es
45. TAGXEDO - Para crear nubes de palabras. http://www.tagxedo.com
46. CALAMEO - Para publicar materiales en formato revista. http://es.calameo.com
47. TESTEANDO - Trivial de preguntas para trabajar cualquier área de cualquier etapa educativa. http://www.testeando.es
48. THING LINK - Para crear imágenes interactivas. https://www.thinglink.com
49. EDU GLOGSTER - Para crear pósters digitales y Webquest. http://edu.glogster.com/?ref=com
50. 1001 FREE FONTS - Banco de fuentes tipográficas. http://www.1001freefonts.com
51. JIGSAW PLANET - Permite crear puzzles a partir de imágenes que subamos a la web. http://www.jigsawplanet.com
52. REFME - Para crear bibliografías de manera sencilla. https://www.refme.com/#/
53. WIDEO - Crea vídeos profesionales en minutos. http://wideo.co
54. PIXTON - Permite crear y compartir cómics. http://www.pixton.com/es/
55. MEETINGWORDS - Para crear documentos entre varias personas sin necesidad de registrarse. http://meetingwords.com
56. I LOVE PDF - Comprime, divide, une o pasa a otro formato cualquier PDF. http://www.ilovepdf.com/es
57. PLOTAGON - Crea películas 3D de manera sencilla. https://plotagon.com
58. SALIMOS A ESCENA - Gran selección de recursos dar voz a nuestras ideas. http://es.padlet.com/pazfdevera/salimosaescena
59. PADLET - Organiza la información de una manera original y muy visual. https://es.padlet.com
60. PLAYTIC - El mayor buscador de contenidos educativos de la web. http://playtic.es/index.html
61. PALABRAS AZULES - Más de 700 recursos internivelares sobre escritura creativa. http://elmarescolorazul.blogspot.com.es
62. COGGLE - Para crear mapas conceptuales online. https://www.coggle.it
63. ACTILUDIS - Página con recursos, enlaces, materiales, ideas, artículos de interés y programas para descargar. http://www.actiludis.com
64. EASY MOZA - Permite crear fotomosaicos utilizando miles de fotografías. http://www.easymoza.com
65. SKITTER PHOTO - Imágenes de calidad y de dominio público para nuestros proyectos. http://skitterphoto.com
66. GRUPO ACTITUDES - Web donde podrás encontrar recursos, artículos e información de interés sobre las competencias básicas y otros temas de interés. http://www.grupoactitudes.com
67. A POR TICS - Proyecto colaborativo que aporta tutoriales sobre TIC creados por los alumnos. http://aportics.blogspot.com.es 
68. PROFE DE ELE - Blog con fantásticos recursos para enseñar Lengua castellana. http://www.profedeele.es
69. MÓN INFANTIL - Blog con recursos y grandes ideas para la etapa de Educación Infantil. http://mon-infantil.blogspot.com.es
70. CROL EDUCACYL - Centro de recursos online con miles de actividades interactivas, blogs y webs de interés. http://www.educa.jcyl.es/crol/es
71. CRISTIC - Juegos y recursos educativos para todas las áreas y etapas. http://www.cristic.com
72. PROPROFS - Para crear juegos online, encuestas, evaluaciones y concursos. http://www.proprofs.com
73. GEOGEBRA - Crea, busca y descarga ejercicios interactivos para Matemáticas. https://www.geogebra.org
74. THE FLIPPED CLASSROOM - Los mejores recursos para "dar la vuelta" a tus clases. http://www.theflippedclassroom.es
75. WEB&BLOG DE FERNANDO TRUJILLO - Web del gran Fernando Trujillo para estar a la última de todo lo que se mueve en educación. Imprescindible. http://fernandotrujillo.es
76. EDUCACIÓN 2.0 - Blog con material educativo, unidades didácticas y recursos para Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. http://educacion2.com
77. INED 21 - Medio digital de educación que publica contenido propio, de autores seleccionados y colaboraciones exclusivas sobre la actualidad educativa. http://ined21.com
78. ORDENADORES EN EL AULA - Web de Manuel Area para reflexionar sobre los retos, usos y aplicaciones de las tecnologías digitales en educación. http://ordenaula.hypotheses.org
79. WWWHAT´S N NEW - Web imprescindible para estar al día de las últimas novedades tecnológicas que pueden ser utilizadas en educación. http://wwwhatsnew.com
80. TOTEMGUARD - Web con recursos, videotutoriales e información de interés de recursos TIC para el aula o para la gestión de centros educativos. http://www.totemguard.com/aulatotem/
81. EDPUZZLWE - Convierte cualquier vídeo en una gran lección interactiva. https://edpuzzle.com
82. LISTLY - Para crear, editar y compartir listas colaborativas.  http://list.ly
83. PEARLTREES - Organiza, guarda y comparte páginas web, vídeos, fotos y notas. http://www.pearltrees.com/
84. PLICKERS - Alternativa a Kahoot! para obtener feedback inmediato y evaluar sin necesidad de que cada alumno disponga de un ordenador o dispositivo móvil. https://www.plickers.com
85. EFEPEANDO - Blog educativo de Óscar Boluda que no te puedes perder. Encontrarás entradas muy interesantes de reflexión educativa, Formación Profesional y nuevas tecnologías. http://www.efepeando.com
86. CO.LABORA.RED - Blog de Carlos Magro muy cuidado y con entradas más que interesantes. Nos habla de innovación, tecnología, cultura digital, etc. https://carlosmagro.wordpress.com
87. MURAL.LY - Pizarra virtual para trabajar en equipo. https://mural.ly
88. ORIENTACIÓN ANDÚJAR - Miles de recursos y materiales accesibles y gratuitos. http://www.orientacionandujar.es
89. URBANFONTS - Tipografías gratuitas. http://www.urbanfonts.com
90. LINKWITHIN - Gadget de entradas relacionadas para el blog. http://www.linkwithin.com/learn
91. NEARPOD - Para crear lecciones y compartirlas en tiempo real. http://www.nearpod.com
92. LUCIDCHART - Herramienta para crear gráficos colaborativos. http://www.nearpod.com
93. PICTOTRADUCTOR - Para transformar frases en castellano en secuencias de imágenes. http://www.pictotraductor.com
94. ISSUU - Convierte un PDF en una revista digital en formato flash. http://issuu.com
95. BUBBL.US - Para crear mapas mentales online y compartirlos. https://bubbl.us
96. INCREDIBOX - Herramienta lúdica e interactiva para jugar con los ritmos, las secuencias musicales y las melodías. http://www.incredibox.com/en/#/application
97. BLOGBOOKER - Crea un PDF con todo el contenido de tu blog. https://www.blogbooker.com
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