sábado, 11 de noviembre de 2017

ApS en la promoción de la donación de sangre


Los proyectos de Aprendizaje-Servicio basados en la promoción de la donación de sangre.

El Centro de transfusiones se traslada a la Escuela con ese motivo hemos puesto en marcha ApS.

Los ApS esta basado en una metodología de Aprendizaje-Servicio y está fundamentado en la implicación, responsabilidad y el protagonismo del alumno, donde en este caso han podido desarrollar sus habilidades sociales.

A lo largo de la semana pasada los alumno/a de CAE-B y CAE-D salimos al Barrio concretamente por la plaza la virgen y la calle Alboraya, para difundir y concienciar a la población de la importancia de donar sangre.


Se organizaron en grupos de cuatro y cada uno de ellos hacia una zona donde tenían que dar la siguiente información :


En primer lugar debían de presentarse ,decir que son de la Escuela profesional Xavier seguidamente dar la información " El día 13 de Noviembre pueden ir a donar sangre a nuestra escuela" y  pedir permiso para colocar el los carteles para la donación de sangre.






La experiencia para ellos fue positiva, se dieron cuenta que es muy importante saber expresarse para informar a la gente la importancia de donar sangre .

sábado, 4 de noviembre de 2017

Higiene Postural

Higiene Postural 

El  técnico medio de auxiliar auxiliar de enfermería a lo largo de su trayectoria profesional esta expuesto a padecer lesiones si no utiliza bien la higiene postural, padeciendo hernia de disco en las vertebras cervicales y lumbares, tendinitis etc..

Por lo tanto es necesario que para todo trabajo, movimiento o posición que realicemos existe una manera adecuada y correcta de realizarla evitando lesiones a largo plazo o molestias en nuestro cuerpo a este conjunto de recomendaciones o consejos se les llama higiene postural.

La semana pasada nos bajamos al río con los alumnos de CAE-B y D , aprovechando aún el buen tiempo para aprender como debemos realizar correctamente la postura y movimientos al ejecutar ciertas actividades, tales como llevar la silla de ruedas, ayudar en la deambulación a un paciente con hemiplejia.

Comenzamos con una tabla de ejercicios de estiramiento que te evitará muchas de las lesiones típicas de la profesión del CAE. En la primera imagen se preparan estan realizando ejercicio de estiramiento pantorrilla y isquitibiales.

  







     


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Aquí en  las imágenes tenemos una demostración de como se debe realizar la deambulación en una persona con hemiplejia, como se debe de llevar una silla de ruedas en una rampa, y por último una demostración con alumnas de CAE -B,D en el taller de enfermería  de diversas técnicas de movilizaciones, 



viernes, 19 de mayo de 2017

Primeros auxilios con ritmo

Esta tarde los alumnos de CAE-C y D han realizado primeros auxilios con ritmo de stayin' alive bee gees 




sábado, 13 de mayo de 2017

PBL Aprendizaje basado en problemas en los grupos de CAE

PBL Aprendizaje basado en problemas en los grupos de CAE


 El aprendizaje basado en problemas es un método pedagógico muy interesante que se esta utilizando con éxito en las clases, una de las particularidades más significativas de esta herramienta  consiste en la necesidad de que los alumnos trabajen en equipo y de forma cooperativa para resolver el problema de aprendizaje planteado.


A lo largo de la semana pasada los alumnos de CAE tuvieron la experiencia de participar en un proyecto de aprendizaje, para ello los profesores les planteamos un caso practico,   una serie de dilemas o retos que funcionan como hilos conductores de la actividad educativa.

Esta manera de enfocar los aprendizajes favorece la compresión en los alumnos puesto que para resolver el problema deben trabajar el tema en cuestión y descubrir sus claves. 

El objetivo es que los alumnos comprendan lo trabajado y sean más capaces de aplicarlo en nuevas situaciones a las que deban enfrentarse. 


 Además los alumnos aprenden a asumir responsabilidades, mejorar su autoconfianza, a comunicar ideas y a ser innovadores y creativos. En definitiva a adquirir competencias del siglo XXI. 

Me siento muy orgullosa de los resultados de las exposiciones orales de los alumnos sobretodo por el gran esfuerzo demostrado, al ser la primera ocasión en la  que se enfrentaban a un publico más amplio que el de la propia aula. 

Con respecto al trabajo en equipo, hay que resaltar  el apoyo mutuo dentro del grupo y el consenso que se ha tenido que conseguir desde diferentes puntos de vista previos.